教育学家和儿童问题专家通过实验得出结论：男生和女生的学习技巧和思维方法是完全不同的。
幼儿园的算术课上，老师问：我这里有3颗红色的星星，大伙想想看，要加上多少颗蓝色的星星才能变成5颗星星？女生们听完老师的话，开始摆弄手中不同颜色的星星，数出3个红的，然后找蓝色的。
男生们却已经开始大声报答案了，各种各样的答案都有：4颗、8颗、5颗。当然，当一堂课结束的时候，男生和女生都找到了正确答案。但课堂上男生和女生不一样的表现，就充分显示了不同性别的孩子在学习过程中的差异。女生认真仔细地排出了5颗星星，男生们发挥想象，做出各种猜测。教育学家和儿童问题专家通过实验也得出了同样的结论：男生和女生的学习技巧和思维方法是完全不同的。
两性在IQ上没什么高下，没哪一种性别更聪明。专家指出：男生和女生应该遭到平等的对待，但这并不意味着需要用相同的办法对男生和女生进行早期教育。
通常来讲，女生的生理和心理的发育较男生早1年左右。
男生的三维空间能力，如空间想象能力和运动能力投掷、跳跃等强于女生；女生一般开口说话较男生早，更早掌握阅读和写字，手巧，在书写、画画、粘贴方面会超越男生。
是先天这样还是后天培养？是生理原因还是环境的原因导致了这类不同呢？无人可以确切地说出缘由，但专家相信大家有意无意地对男生和女生给予不一样的鼓励，对于他们的不同成长优势起着明显有哪些用途。
近年来，女生和男生的数学差异消失了。尽管高分者中还是男生占了多数，特别是到了高年级，但低分中男生女生的比率差不多。
专家在研究中发现，并非女生学不好数学，而是她们的老师不相信她们能做得同男生一样出色。在理科方面女生被寄予的期望值较低。
无视性别差异当然是不适合的，但确实需要依据孩子不一样的性别特征把孩子的学习力优势发挥到极致。
如何让男生学得更好
男生在学习中从不是一个旁观者的角色。他们会主动提问题，打断老师说话，不论是婴儿时期还是童年期的男生都爱动手的活动，他们喜欢的玩具多是卡车、小汽车、积木之类，男生对几何的兴趣在他们对这类玩具的爱好中悄然形成了。
男生不只喜欢自己去触摸、去看，还喜欢自己去探寻答案，就像上课的时候，他们先是由着性子猜答案而不是像女生那样根据老师的需要墨守成规地做。即便说错了，他们也不会随便丧失信心。男生的精力充沛，他们因而好动，思想困难集中，但假如带他们去实验室让他们放开了自己动手，他们更容易达到需要。
如何让女生学得更好
在幼儿园里，一般小姑娘比小孩子更如鱼得水，她们比较善于剪贴、分类等，也善于用铅笔，字迹了解整齐。在扩大词语量组织句子、拼写、阅读、看图说话方面她们也比男生有优势。
女生的注意力很容易集中，在不同年龄段的男生和女生中，女生从事需要集中注意力的细致的工作都比男生完成得好。大部分女生在团队的环境中完成一件事比角逐的环境成效好。
