绝对弊大于利，正确用手机能够帮助学习，比如搜索不会题答案，但绝大部分学生控制不住自己，用手机打游戏上网娱乐，荒废了学业。
高中生用手机的优势和弊端
高中生用手机的利
1、学习工具：手机可以作为学习工具，帮助高中生查找资料、阅读电子书本、用学习应用程序等，提升学习效率和便利性。
2、信息获得：手机可以帮助高中生获得各种信息，包含新闻、科学常识、文化资讯等，拓宽他们的视线。
3、交流工具：手机可以便捷高中生与家人、朋友和同学维持联系，加大社交和交流能力。
高中生用手机的弊
1、分心学习：手机会分散高中生的注意力，致使他们在学习时没办法集中精力，影响学习成绩。
2、社交问题：过度用手机可能使高中生与现实世界的社交愈加少，减少他们的社交能力和人际交往能力。
3、健康问题：长期用手机可能对高中生的视力和姿势导致负面影响，增加双眼疲劳和脊椎问题的风险。
高中生是否应该用手机
高中生应该合理用手机。
1、用手机可以帮助高中生学习。
如通过手机，可以浏览学科有关资源、查询学科常识、学习习题和与同学交流讨论等，对学生的学习有非常大帮助。
2、但假如过度用手机会干扰学生的学习和身心健康。
譬如长期打游戏、沉迷社交媒体等可以消耗不少时间和精力，使学生没办法集中精力学习，甚至影响身体健康，这是不可取的。
3、因此，高中生应该合理用手机，必要时用手机进行学习，但不应该过度依靠手机，要依据我们的实质状况合理安排手机用时间和内容。
高中孩子要手机如何解决
合理拒绝
孩子刚进入高中一年级阶段，需要适应新的学习环境和学习技巧，因此学习成为重中之重。假如孩子要手机，非常或许会对学习产生负面影响，如游戏和聊天等。因此，父母可以理性地拒绝孩子的需要。
当令购买
假如孩子高中一年级了，表现出较强的自制力，可以保证手机的正确用，马上手机作为辅助学习工具而非娱乐工具，父母可以考虑为孩子购买手机。然而，父母应该加大对孩子的教育和管理，确保手机不会成为学习的障碍。
培养学习意识
父母应该通过渐进的方法，让孩子渐渐认识到学习的重要程度，使其自觉不去玩手机，而不是强迫孩子。过度的逼迫可能致使孩子产生逆反心理，事与愿违。假如孩子不是寄宿学校的学生，而是长期在家里生活，父母最好能监视孩子的手机用状况。
